Школа №2

Шкільна бібліотека сьогодні – це відчинені двері в широкий світ, варто лише переступити поріг, щоб отримати різноманітну інформацію.
Зараз в бібліотеці з’являються сучасні технічні засоби, що дозволяють задовольнити будь-які інформаційні запити користувачів шляхом залучення всіляких інформаційних ресурсів.
Головна функція бібліотеки – зробити інформацію доступною.
Навчальний процес неможливий  без книжки: підручника, творів художньої літератури, наукових та довідкових видань.
Я працюю бібліотекарем в Христинівській загальноосвітній І-ІІІ ст. школи №2. Наша школа – це невтомний і працьовитий творчий учнівсько-педагогічний колектив. З ним цікаво працювати. Постійно знаходитися в  пошуці  нової, цікавої інформації, задоволенні їх читацьких запитів.
Носіями інформації в шкільній бібліотеці є книжковий фонд художньої, науково-пізнавальної і довідкової літератури.
Тому використовуючи різні форми і методи бібліотечно-бібліографічної роботи я приділяю увагу проблемам, пов’язані  із пошуком і забезпеченням інформації.
Ефективними технологіями інформування школярів та педагогів є організація книжкових виставок. Кожна виставка, яка правильно організована несе в собі інформацію, розширює кругозір. Вони охоплюють різноманітні теми, присвячуються різним подіям суспільного і громадського життя в нашій країні.
Бібліотека бере активну участь у проведенні предметних тижнів. Організовуються тематичні та бібліографічні огляди літератури.
Вагому допомогу мені надає актив бібліотеки до складу якого входять учні 6-Б класу. Разом зі мною і вчителем української мови та літератури Свіщенко Валентиною Володимирівною бібліотечний актив визначає тематику інформації, бере участь у підборі матеріалу для інформування, обробляє його, проводить інформаційні п’ятихвилинки у різних класах.
Наша бібліотека є справжнім осередком духовності, знань, культури, затишним місцем, де кожний знайде і пораду і потрібний матеріал для здобуття знань.
Робота учнів у шкільній бібліотеці під час підготовки до заліків, написання рефератів, пошук матеріалів під моїм керівництвом усе це зацікавлює їх, вони набувають досвіду, отримують глибші знання.
Навчання пошуку інформації пов’язується із вмінням користуватися довідково-бібліографічним апаратом бібліотеки. З цією метою проводяться консультації, бесіди, уроки.  
Участь у щорічному огляді-конкурсі «Живи, книго!»  - це величезна  робота з фондом, читачами, пошуком нової інформації. Кожний рік складається план за яким проходить ця акція.
Разом з педагогічним колективом приділю велику увагу  збереженню книжкового фонду.
В 2005, 2007 рр. бібліотека вийшла переможцем в обласному етапі Всеукраїнської акції «Живи, книго!» До вашої уваги на виставці мої матеріали, які ви зможете переглянути.
Не менш значимим в інформаційній роботі є Тиждень дитячої книги. Це загальношкільне свято.
У плані проведення обов’язково включаються конкурси, тематичні огляди, уроки поезії, запис учнів до бібліотеки, літературні вітальні, а на завершення є традиційним свято книги.
В цьому навчальному році також було проведено Тиждень дитячої і юнацької книги. Це було справжнє свято для учнів школи, про яке повідомляло і наше місцеве радіомовлення.
Життя не стоїть на місці. Інформаційні технології передбачають швидкий доступ до інформації через Інтернет, електронну бібліотеку. Вже чотири роки як в нашій школі питанню інформатизації всіх сфер навчальної діяльності, включаючи бібліотеку, надають особливу увагу.
В 2004 році я закінчила навчальні курси за програмою «Іntel® навчання для майбутнього”. Цей проект передбачає підготовку вчителів для роботи за методом проектів. Проектна діяльність, співпраця бібліотекаря з дітьми в ході роботи я вважаю є дуже ефективною. Навчаючись а набула навичок роботи в офісних програмах фірми Майкрософт.
Завдяки набутих знань ми з  вчителем інформатики Калиндрузь Любов Миколаївною в 2005 році разом з учнями її класу працювали над проектом по краєзнавчо-пошуковій роботі «Пам’ятаємо, вивчаємо, шануємо…» присвячену 60-річчя Великої Перемоги. Було випущено ряд публікацій, відзнято відеоматеріал,  який Христинівська рада ветеранів використала під час проведення обласного семінару. Дуже важливим є напрямок роботи, який присвячується вивченню рідного краю.  Логічним продовженням теми Великої Вітчизняної війни стало дослідження афганської теми. Учні зібрали багато цікавого відео, фотоматеріалів, який розмістили в своїх публікаціях. Була проведена зворушлива година пам’яті на якій були присутні воїни-афганці. Патріотичному вихованню ми завжди приділяємо багато уваги.
В 2006 році ми приймали участь в конкурсі мультимедійні презентації , Сіменс» Конкурс цей проводив концерн у рамках програми «Покоління 21». Для роботи ми обрали  номінацію «Люди і Країни: Ваш регіон – місцевий путівник». Створили ряд мультимедійних комп’ютерних презентацій англійською і українською мовою про «Золоту підкову Черкащини», рідний Христинівській край, відзняли відеоматеріали.
В 2007 році в конкурсі «Програма «Samsung назустріч знанням» наше есе увійшло в 100 кращих і отримали в подарунок «Довідник з інформатики».
В 2008 році продовжили краєзнавчо-пошукову роботу «Вивчаємо історію рідного краю» До вашої уваги презентуємо свою роботу.
В 2007 році в бібліотеку був установлений комп’ютер, який я використовую під час роботи. Я веду облік бібліотечного фонду, складаю і змінюю довідки, плани, звіти, бібліографічні списки, аналізую забезпечення учнів школи підручниками. За допомогою комп’ютера проводяться різні ігри, конкурси.
Шкільна бібліотека в майбутньому не тільки збереже за собою провідну роль в освітньому процесі школи, але і збільшить її, вирішуючи проблеми і відкриваючи перспективи інформаційних бібліотечних технологій, спрямованих на активізацію творчого потенціалу і максимальну самореалізацію, як учнів, так і педагогічного колективу.